本论文试图系统地运用问卷调查法、访谈法这些田野调查方法，对民族地区高校中外合作办学进行研究,主要是以广西财经学院作为田野调查点，以会计学国际会计方向中英项目为研究对象，简要介绍了中英项目的兴起与发展历程，在与非民族地区高校中外合作项目的横向比较中，分析当前中英项目在师资情况、生源情况、毕业生情况以及合作内容方面的详细内容，归纳出中英项目的两大特色，在此基础上详细总结了中英项目在对外合作办学原则、教学战略、学生管理、英语培训项目方面的成功经验，探讨当前中英项目在课程引进与教学、教师队伍建设、沟通交流以及生源水平等方面存在的不足之处，进而反思民族地区高校的中外合作办学。本论文认为，民族地区高校在与中外合作办学中，要从地区以及高校自身的实际情况出发，密切结合国内外不同的文化背景以及民族地区的现状与发展，合理进行办学的定位，创新教师队伍建设，深化教学改革及课程改革，建设多元文化校园，推进文化的交流与融合。通过民族地区高校的中外合作办学，进一步创新民族地区高校的校园文化建设和课程建设，促进民族地区文化的传承与创新，培养适合地区发展需求的高素质人才。研究民族地区高校的中外合作办学，对提高民族地区中外合作办学的水平，推动民族地区高校的国际化进程与跨越式发展，促进民族地区社会发展具有重要的现实意义。