教师教育技术标准的制定将推进教育信息化的规范发展。课题在广泛调研的基础上,本着借鉴与创新的思路,提出了赤道几内亚初中教师教育技术标准的基本框架和要素,以期为国家主管部门制定相关标准提供依据和参照。　　 本研究对制定赤道几内亚初中教师教育技术标准作了初稿性质的思考,即在对中美英和日本等国家的教育技术标准的分析和解读的基础上,对赤道几内亚初中教师教育技术标准的体系结构与基本内容以及标准的贯彻与实施等问题作了具体阐述。伴随着教育信息化和教育技术进入到赤道几内亚教育的方方面面,教师教育技术能力的培养成为了要解决的关键问题。　　 2009年8月,赤道几内亚教育部与西班牙大学的Alcala合作项日《关于中小学教师教育技术的基本训练》开展了对在职中小学教师(包括初中教师)的教育技术基本能力培训,为促进教师专业化发展提供了重要的实践借鉴、为后期课改的进一步实施作好了充分的准备,并为逐步实现以信息化带动学校教学工作现代化的发展路程做好了铺垫。这个项目将是未来赤道几内亚教师教育技术培训的基础。　　 本研究利用调查研究法,文献研究法,访谈法等方法,对赤道几内亚相关初中教师的教育技术能力进行了调查分析。研究表明,赤道几内亚初中教师对教育技术的相关知识和操作技能了解和掌握的整体效果还是很差的。　　 制定初中教师教育技术标准是有效的面向现代化先进教育的第一步。打好教育技术基本理论知识和能够促进初中教师信息处理,提高他们的现代教学软件使用能力,从而提高现代教育技术素养。