随着计算机技术与网络技术的飞速发展，现代教育技术被广泛地运用到各式各类学校的教学中，提供具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，正改变着学生的学习方式、教师的教学模式。时代的发展对师范教育提出了更高的要求，旧的教学模式难以完全适应新的时代，必须建构新的教学模式。师范院校作为培养教师的“摇篮”，应当突破传统教学的框架，注重借鉴和创新相结合，把现代教育的新理念、新方法、新技术融于课堂教学，建构新型的教学模式，充分体现出各门学科的教学特点。本研究从高师院校教学面临的实际问题出发，在前人研究的基础上，采用文献研究法、调查分析法、观察法、案例研究法、行动研究法等研究方法，提出了把活动教学思想引入课堂，运用现代教育技术，探索活动教学在《多媒体课件制作》课程中的应用，建构适应未来社会发展需要的课堂教学模式。本文主要由绪论、正文(4个章节)、结语三个部分构成。绪论部分分析了《多媒体课件制作》课程活动教学研究的背景、研究的目的和意义。第一章综述了国内外活动教学的研究成果，分析了活动教学对高师教学理论和实践的启示。第二章探讨了《多媒体课件制作》活动教学模式的构建。第三章对《多媒体课件制作》活动教学模式进行了初步实践。第四章对《多媒体课件制作》教学效果进行了调查分析，证明了该模式有利于促进学科教学，弥补了传统教学方式的不足，深化了高师教学改革。结语部分总结了该研究所取得的教学成果，提出研究存在的问题和深化研究的方向。