中华优秀传统道德是中华民族的魂和血脉,它博大精深、源远流长。随着我国改革开放的不断深入发展,中华民族的伟大复兴客观需要我们传承和弘扬中华优秀传统美德。近些年来,由于外来文化的入侵和西方思潮的影响,让我们的中学生在理想、信念、文明等方面明显下滑,传统美德正慢慢丢失,这让所有德育工作者困惑,倍感挑战。青年学生是我们民族的未来,加强中学生传统道德教育刻不容缓。本文从中学德育的概述入手,厘清了德育的内涵和基本内容,阐述了教育部关于德育目标的相关要求,概述了传统道德教育的情况,以此来分析中学传统道德教育存在问题成因,论述了社会转型期忽视了对中学生的传统道德教育、学校传统道德教育目标、内容、途径、评价机制滞后以及家庭传统道德的缺失是导致目前传统道德教育面临困境的原因。由此,从中学德育传统道德教育目标的构建、内容的构建、策略的分析来深入研究了中学德育传统道德教育整体性,详细阐述了中学传统道德教育必须结合学生所处的年龄阶段,认知水平来确定可操作性和实用性的教育目标;继而从社会公德、学校美德、家庭道德入手,将丰富的传统道德内容有效的渗入学生的行为习惯之中,既强调和重视顶层设计,也要夯实学校教育,重视家庭教育;既要构建传统道德教育机制,也要从学校课程设置、教学方式、学科渗透、开展活动、重视校园文化、采用科学评价方式,整合学校、家庭、社会的力量,最终实现弘扬中华传统道德的德育目标。