学校体育的核心任务就是提高学生的身心健康水平,它也是提高学生身心健康水平的重要途径。因此,不断探究更佳的方式、方法,更快、更好地提高学生的身心健康水平,显得尤为重要,刻不容缓。三门球运动是一项三方同场竞技的新兴球类运动,其所蕴含的各种教育实质及其教育理念,能有效地提高学生的身心健康水平,能有效激发学生参与运动的兴趣。本研究旨在通过初中三门球教学、训练、竞赛活动,从实践层面验证其推广价值,使其得到更深入、更广泛的应用,更好地为激发学生运动兴趣,为提高学生的身心健康水平服务。本研究采用文献资料法、问卷调查法、量表法、实验对照法和统计分析法开展研究工作。根据研究目的及要求,在实验组全方位开展三门球教学、训练和竞赛。实验前、后均对实验组和对照组学生采用自制的问卷调查表对学生进行测试;根据《国家学生体质健康测试》的方法和要求,对学生的身体素质、身体机能进行测试。然后将实验前、后所测得数据进行统计分析,得到如下结论:1实验前对实验组和对照组学生运动参与兴趣的调查结果,经统计学处理无显著性差异。实验后实验组和对照组学生调查结果显示,实验组对体育活动有兴趣的学生明显多于对照组,经统计学处理存在显著性差异。这充分说明,三门球运动能有效激发学生参加体育活动兴趣。2实验前对实验组和对照组学生各项身体素质、生理机能测试的结果经统计学处理无显著性差异。实验后的测试结果显示,实验组学生各项身体素质和生理机能明显好于对照组,经统计学处理除速度素质外,其它均存在显著性差异。这充分说明三门球运动能有效提高学生的各项身体素质和生理机能。3实验前对实验组和对照组学生进行了心理健康测试,测试结果显示相当多的学生存在心理问题,经统计处理无显著性差异。实验后的测试结果显示,实验组学生的心理健康状况明显好于对照组,经统计学处理具有显著性差异。这充分说明三门球运动能有效提高学生心理健康水平。4为了使三门球这项极有普及推广价值的项目,能在更多的学校开展,更好地为提高青少年学生的身心健康水平、为激发青少年学生的运动兴趣服务,我们必须加强三门球运动的理论与实践研究,充分挖掘其潜在的价值与功能。深入广泛地进行实践方面的研究和验证。加大三门球运动的宣传力度,让更多学校接受三门球。加强三门球运动的教学培训,深入开展教学竞赛和研究活动,努力提高教师的教学水平。深入开展各级各类学校三门球竞赛活动,激发学生参与三门球运动的热情。争取得到热心于体育教育事业的企业家的支持,解决三门球器材问题。