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跨区块链系统交互方法研究
【出 处】
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上海海事大学
【发表日期】
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2021年01期
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"思想道德与法治"课程应用讨论式教学法,能够适应当代大学生代际特征的整体变迁,促进教学相长,提升教学效果。基于"思想道德与法治"课程的教学内容与目标,应用讨论式教学法的基本原则及要求主要包括:"教师主导与学生主体统一"原则,要求努力创设平等和谐的教学环境;"知识与能力并重发展"原则,要求学生理论联系实践;"讨论模式与讨论主题契合"原则,要求恰当选择讨论式教学模式;"讨论结果明确"原则,要求讨论结果
道德与法治这一学科在小学阶段中设立,是由于学生的日常生活需要而成的。所以,教师在进行授课时,要按照新的教育目标和需求,尽量贴近学生的实际生活,高效地提升学生的思想意识。学生在小学阶段学习基础性的法律知识,可以帮助他们形成正确的道德与法治意识,并更好地适应未来生活,促进自身生活技能的提升。为此,教师要在带领学生学习道德与法治内容的时候,及时运用生活教学方法,从而提升课堂授课的成效,并推动学生全面的发