我国是一个地震分布广,发生频率高的国家,2008年汶川地震和2010年玉树地震中,大量学校建筑倒塌,造成重大的人员伤亡。2009年5月,国务院新闻办公室发表《中国的减灾行动》白皮书指出,从2009年起,国家将用三年时间,在全国中小学开展抗震加固、提高综合防灾能力建设,使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准。中小学教学楼是教学活动的主要场所,人员较为密集,保证教学楼在地震中的安全对师生的安全至关重要。本文以两个地区的抗震调查为基础,对中小学教学楼的抗震性能及对策进行了研究,主要工作包括以下内容:首先本文统计了陕西省西安市雁塔区133栋教学楼(建筑面积242957m2)和内蒙古鄂尔多斯市东胜区107栋教学楼(建筑面积400825m2)的抗震现状。主要内容包括结构类型、建筑年代、依据的规范及有无图纸等情况。并对现有教学楼存在的一些抗震缺陷进行了总结,分析了常见的裂缝及耐久性问题。其次运用有限元分析软件SAP2000对中小学教学楼中常见的带悬挑走廊砌体结构进行分析,总结其抗震不利之处。调查中发现部分教学楼采用单跨框架结构,因此对单跨框架结构教学楼进行了抗震性能分析。本文建立相关模型,分析了楼梯自身受力情况及楼梯对砌体结构和框架结构整体性能的影响。同时,用分层壳模拟填充墙,分析了填充墙对框架结构的影响。最后对现有建筑的加固方法进行了总结,针对前述两个步骤得出中小学教学楼的抗震缺陷,结合实际情况,对两种主要的结构——砌体结构和钢筋混凝土结构提出行之有效的抗震减灾对策。为提高新建教学楼的抗震能力,本文从抗震概念设计及构造措施、抗震分析计算、抗震性能化设计和非结构构件处理等方面提出了相应的对策。