钢琴伴奏是一门专业的音乐表演艺术,属音乐类钢琴演奏方向,而舞蹈钢琴伴奏横跨于音乐和舞蹈两大艺术门类之间,归属于舞蹈门下。音乐是舞蹈的灵魂,钢琴伴奏作为高等艺术院校舞蹈课程中不可或缺的教学辅助手段之一,随着舞蹈专业的蓬勃发展,对于钢琴伴奏教师的要求也是越来越高,越来越全面。作为舞蹈教学中关键的一个环节,钢琴伴奏者的优劣对舞蹈表演及教学质量有着直接的影响,所起作用是不能忽略的。虽然我国从事舞蹈钢琴伴奏的人员众多,但大多是从钢琴专业或声乐钢琴伴奏或器乐钢琴伴奏转向而来,专业舞蹈伴奏相关理论上却十分匮乏。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对北京体育大学表演专业舞蹈教学中钢琴伴奏内容的研究,得出以下结论：1、钢琴伴奏者要选择合适不同舞蹈组合的音乐类型,钢琴伴奏教师应正确选择伴奏音乐的能力、良好的钢琴表演艺术能力、善于与不同风格舞蹈教师合作的能力。2、每一位舞蹈钢琴伴奏者在实践工作中都遇到过一些问题,随着自身业务水平的提高和经验的积累,逐步得到解决。作为舞蹈教学的钢琴伴奏教师应该在充分了解舞蹈的基础上,遵循音乐的内在规律,通过音乐的表现手法,追求与舞蹈的有机结合,将其运用于教学与研究,最终使受教育者达到音舞的完美结合,创造并表现出最完美的舞蹈艺术。3、以音乐元素中旋律、节奏如何传递到舞者为重点,探求舞蹈钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要性。4、钢琴伴奏教师应通过自己的演奏将舞蹈与音乐有机的结合起来,有效推动舞蹈教学的发展。