众所皆知,口语教学是英语教学中的一个重要的组成部分。但是由于高考的导向,我国中学英语教师在教学中多数重视知识传授,忽视语言实践,这就导致了学生把大部分的时间花在读写上,而很少进行听说训练。因此,虽然在中学阶段学了六年的英语,但他们中的绝大部分人仍然张不开口,无法把英语应用在实际交流中。“哑巴英语”是困惑广大英语教学工作者的一个难题,也是外语学科实施素质教育的一个症结。本文着重对合作学习与高中生英语口语习得效果的关系进行了研究。实验表明,教师在口语教学中应用合作学习的方法使学生的英语口语水平得到了提高。该研究的目的在于寻找有效的口语学习的训练模式来帮助高中生学好英语口语,切实提高他们运用英语进行口头交际的能力。同时,将英语口语教学纳入常规教学的各项具体活动中,帮助学生认识到加强训练的重要性,旨在引导学生逐步养成大胆开口讲英语,经常与同伴用英语进行口头交流的良好习惯。