经济社会的快速发展，对高层次信息人才的需求空前紧迫，作为高层次，复合型信息人才培养的重要途径，图书馆学硕士研究生渐渐被人们所认识，所重视，并逐渐显示出强烈的社会需求和发展势头。目前，我国图书馆学硕士研究生培养取得了一定的成绩，但是培养模式与社会需求的多样化不相适应，成为研究生培养的一个瓶颈问题。参照国外成功经验改革培养模式，促进图书馆学硕士研究生培养适应社会经济发展需求，具有重要的理论价值和现实意义。　　本文以图书馆学硕士研究生培养模式为研究对象，依据高等教育理论，运用系统分析法、文献分析法、对比研究法等，从培养目标、培养过程、支撑资源、质量保障四要素对国内外图书馆学硕士研究生培养模式进行分析、对比研究，得出我国图书馆学硕士研究生培养模式的特点和不足。参照国内外成功经验，提出设置明确多样、各具特色的培养目标;不断深化培养过程改革;合理配置资源;构建多元评估体系等相应的改进措施和建议。