“记忆文化”,也称“集体记忆”,是指在一个群体中人们所共享、传承以及一起建构的共同记忆。众所周知,刚刚过去的20世纪在人类历史上扮演了前所未有的重要角色,对人类文明也产生了极为重大的影响。而在这一个世纪里发生的诸多重大历史事件当中,第二次世界大战和对犹太人的大屠杀在德国人心中无疑是影响最为深刻久远的“集体记忆”。一直以来,针对这一特殊“集体记忆”的文学及影视作品不断涌现。德国人始终以一种对历史负责、勇于承担的态度来剖析内心、深刻反省。本文首先从法国作家Maurice Halbwachs和德国作家Jan Assmann对“记忆文化”的理论解释入手,讨论这一概念的形成过程以及它在德国的具体表现形式；接下来向读者展现“战后文学”在德国人“记忆文化”中所承载的重要作用；第四章和第五章分别以“战后文学”的代表性佳作《朗读者》与《德语课》为例,从主人公对“负罪”和“责任与义务”的不同认知入手,进而探讨文学作品与“记忆文化”相结合对现实的重要意义,即：忘记历史,就意味着背叛现实。