本文深入农村进行田野调查，对农村学前儿童家庭教育现状进行实证研究，同时从家庭教育学、儿童心理学、社会学等角度进行理论解读，并在此基础上，尝试性地提出相应的对策建议，以此推动我国家庭教育及农村教育理论与实践的发展。 论文共分三部分： 第一部分本文从学前儿童家庭教育十分重要、政府重视不够及相关研究不足等几个方面来提出研究的问题。从家庭教育学、学前儿童心理学及社会学三方面论证了学前儿童家庭教育的重要性和必要性。 第二部分主要以对调查问卷的分析整理为主，辅之以对部分家长的访谈，从农村学前儿童家庭基本状况、家长教育观念、家长教养态度、家长教育行为及方式等方面进行了比较详细的数据分析。 第三部分主要针对现状提出了一些宏观及微观的解决思路，作者指出中央政府、当地政府、幼儿园、家长等相关的群体应该担负起相应的宣传及实施的责任。 本研究综合家庭教育学、社会学、儿童心理学的理论知识，在对农村学前儿童家长进行问卷调查的基础上，亲临现实家庭，对部分家长进行访谈，在保持一定理论高度的同时也增强了现实感。作者力图在充实家庭教育理论研究的同时，为现实中的农村学前儿童家庭提供实际的指导。