教育信息化是促进教育公平、创新人才培养模式、推进终身学习的重要手段。音乐是基础教育的组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、增进学生身心健康、促进学生德智体美全面发展,具有不可替代的作用。国家教育部2011年出版的《义务教育音乐课程标准》(新课标)中提出,要合理运用现代教育技术手段和提倡多媒体教学辅助软件开发,以提高音乐课程的教学质量和效果。新课标也提倡将现代信息技术融入到音乐教学的各个环节,深入探索使用信息技术创新音乐教学方法的研究,这对我国基础音乐课堂教学模式的发展具有十分重要的意义和实际应用价值。本文主要包括以下几个部分：首先,结合我国基础音乐教学中存在教育资源失衡、以教为主的教学模式、注重音乐非本体教学和忽视音乐创作问题,提出了我国基础音乐教学中急需数字化音乐工具的介入；并通过查阅文献,总结了数字化音乐工具在基础音乐教学中应用的优势,从而提出数字化音乐工具在我国基础音乐教学中应用的迫切性。其次,介绍了几种当前常见的数字化音乐工具,分析它们各自的特点及在基础音乐教学应用中存在的问题。再次,详细介绍starC音乐教学工具的特点,分析了starC音乐教学工具的设计理念及其在基础音乐教学中的应用研究。最后,结合音乐课堂教学案例,分析starC音乐教学工具在基础音乐课堂教学中的创新应用,并利用问卷调查的方式来对starC音乐教学工具在基础音乐课堂教学中的实际应用效果进行研究分析。本文对数字化音乐工具在基础音乐教学中应用的研究结论,可以为一线教师在课堂教学中应用信息技术创新音乐教学方法提供参考。