在社会经济飞速发展的大形势下,国民收入水平大幅度提高,家庭教育意识不断提升,学前教育被摆在越来越重要的位置。但因我国存在学前教育财政投入总量不充足、政府分担比例低而导致入园难的现实情况,大量民办幼儿园应运而生。2016年1月国家开始实施“全面二孩”政策,这对建构社会公共服务体系的教育领域产生了巨大影响,尤其是处于教育制度基础阶段的学前教育,幼教市场的竞争越发激烈。而在当下信息知识大爆炸的互联网新时代,企业之间的竞争战就是人才的争夺战。幼师作为核心竞争力,在幼教行业的竞争和口碑相传中起着举足轻重的作用。宝贝幼教集团作为长春市民办幼教市场的领航者,目前处于快速发展的关键时期,保证集团的优质幼师资源成为突破发展瓶颈的关键环节。如何通过集团培训全面提升幼师的整体素质和业务水平,目前已经成为集团正在面对并急需解决的重要问题。为了建立起系统、科学、有效且符合宝贝幼教集团特点的培训体系,本文依据胜任力和胜任力模型以及培训体系建立的相关理论,以集团幼师作为研究对象,通过深入了解宝贝幼教集团的背景及其幼师培训的现状,从培训需求调研的缺失、单调的培训内容和方式以及缺少培训成果转化及评估的关键环节等问题入手,通过采用文献分析法、访谈法,构建了宝贝幼教集团幼师胜任力模型。通过幼师实际胜任力水平与胜任力模型的差距对比分析结果得出,宝贝幼教集团幼师在感染力等5个胜任力维度中存在不足,本文以此作为主要的培训需求依据,又结合了从集团战略角度进行的高层访谈记录以及对从幼师本身进行的培训需求问卷调研共同作为建立培训体系的培训需求内容,以此为基础,本文设计了相应的培训课程体系并采用多样化、新颖的培训方式方法,以期达到更好的培训效果。为了将培训内容切实落到工作当中,对培训的有效程度和回报率进行全面地评估,以及为接下来的幼师培训工作提供指导方向,本文对培训成果转化和效果评估的方式方法进行了说明,最终建立了完整的宝贝幼教集团的幼师培训体系。基于胜任力模型建立的宝贝幼教集团幼师培训体系设计,对集团保持其核心竞争力具有重要的辅助作用,对幼教行业的幼师培训也有一定的参考意义。