集体应对是一种与同辈、家人、团体以及有亲密关系的他人紧密相关的应对方式,受到大学生的人际信任、合作精神、团体意识以及和谐的人际关系的影响,在大学生心理健康以及个性和社会性的形成中有着重要的作用。本研究修订了适合我国大学生群体的集体应对量表,考察了我国大学集体应对的现状和特征,探讨了大学生人际信任与主观幸福感的关系并对其作用机制——集体应对的中介作用进行了考察。采用人际信任量表、总体幸福感量表、应对方式问卷和在本研究中修订后的集体应对量表作为研究工具,对721名大学生进行问卷调查。数据分析结果显示:(1)修订后的集体应对量表包含两个维度:寻求支持、忍耐,该量表信效度良好,总量表的内部一致性系数为0.774,验证性因素分析后的各项拟合指标均符合心理测量学要求。(2)大学生集体应对及其各个维度在人口统计学变量上的差异体现为:在性别上,女生的寻求支持、集体应对显著高于男生;在是否独生子女上,非独生子女的寻求支持显著高于独生子女;在年级上,大二学生的寻求支持显著高于其他年级的学生,大一次之,大四排第三,大三最低;在学科、是否为学生干部、生源地上不存在显著差异。(3)大学生集体应对与积极应对呈显著正相关,与消极应对呈显著负相关。(4)大学生的人际信任与集体应对及其寻求支持、忍耐两个维度呈显著正相关;主观幸福感与集体应对及其寻求支持、忍耐两个维度呈显著正相关;大学生的人际信任与主观幸福感呈显著正相关。(5)大学生的人际信任对主观幸福感有显著正向预测作用,加入集体应对后,人际信任对主观幸福感的预测力减小,表明大学生的人际信任通过集体应对影响主观幸福感,集体应对在大学生人际信任与主观幸福感间起部分中介作用。