多义词是当今语言学研究的重要对象之一。名源动词作为多义词的一类,具有自身的属性与特点。名源动词是指从名词中拓展的动词(Clark&Clark1979:769),也有学者把它的产生归为零派生法,也就是说,在不改变单词词形的前提下,动词由名词派生而成。其本质是一种转喻,因为它是原生名词和动词之间一种特定的转换。它也是基于人的体验的一种思维方式的转换过程。名源动词无论是在英语中还是汉语中都是一种创新型的语言现象,在人们的日常生活中的使用也很普遍和灵活。不少国内外的语言学家相继从语法、句法、语用等方面对名源动词进行了研究,但是很少人关注英语中名源动词的认知语义研究。规则多义法理论是由Tyler&Evans (2001,2003)提出来的用以研究多义词尤其是对英语介词over的分析。本文基于前人的理论基础,从认知语义的角度运用规则多义法理论去发掘原生名词与名源动词之间的认知联系。本文尝试从认知语义学角度对从原生名词到英语名源动词各义项之间的语义拓展关系提供比较全面的理论分析。本研究旨在帮助人们更好地理解英语中从原生名词到名源动词的语义拓展是如何基于人的体验产生和使用的,并尝试从原生名词到英语名源动词的语义拓展中发现英语名源动词的发展规律和趋势。本文根据Clark&Clark(1979)的分类,对九类名源动词即位移动词、方位动词、持续动词、施事动词、体验动词、目标动词、来源动词、工具动词及杂类动词进行举例分析。对每一类名源动词中的典型例子,本文先追溯其原始意义,再结合其用法和历史发展详细分析义项之间的词义拓展关系。本文经研究发现英语中从原生名词到名源动词的语义拓展图分为发散式和链条式两种,原生名词与名源动词的语义拓展关系有如下四种：一对一关系,一对多关系,多对多关系,多对一关系。在从原生名词到名源动词的语义拓展关系中,名源动词的动词义项有些是从原生名词中的原型意义或者初始名词义项直接拓展的,有些则是先从原生名词中的原型意义或初始名词义项中拓展出名词义项,再间接拓展出其对应动词义项。通过对名源动词义项之间拓展关系异同点的归纳总结以及对造成这种原因的尝试性剖析,本文发现不是每一个义项都能有拓展意义,也不是每个义项都直接来源于最初始的意义。由于人们的思维与心理特点及语言的历时发展是原生名词到名源动词语义拓展的外在动因。由于经历了长时间共时与历时的演变,人类经验的不同与其所使用的语境不同,原生名词到名源动词语义拓展也不同。本研究证实名源动词中的名词义项之间以及原生名词义项与动词义项之间的拓展关系是基于人的体验并结合语用推理过程而产生的。并且,在从原生名词到名源动词的语义拓展过程中,人类体验与语用推理过程两者相互结合、相互促进推动原生名词到名源动词的语义拓展的发展。