本文主要从认知神经科学理论感觉整合的角度,结合汉字字形、字音、字义和书写的研究成果,最后整合开发为多媒体的汉字学习辅助工具,目的在使零起点的非汉字圈外国留学生在短期记忆上,能对汉字的学习有所帮助。本研究的特点在于结合既有的知识,在感觉整合理论的指导下,对汉字多媒体软件的设计遵循了以下的八个原则：1.多媒体原则2.时间相近的原则3.空间相近的原则4.一致性原则5.持续性原则6.视觉与听觉的整合加强原则7.视觉与本体觉的整合加强原则8.视觉与本体觉的整合重塑原则并且藉由实验分析得到许多正向的结论,证明基于上述条件开发的辅助学习工具,确实可达预期的效果。本篇论文主要分为六章,详细内容如下：绪论：说明本研究运用的理论和汉字学习的关系,及本研究想呈现的结果。第一章：相关研究综述。分为两个方向探讨并以感觉整合理论加以检视：一为汉字认知理论方面的研究,一为汉字教学的现状,总结了前人研究的成果与不足。第二章：感觉整合理论及其在汉字学习软件上的运用。概述感觉整合理论的内涵与其如何应用在汉字学习软件上。第三章：多媒体软件的设计思路与呈现方式。陈述多媒体软件的设计思路与软件的呈现方式。第四章：多媒体软件的效果反馈与实验分析。根据若干具体实现的方式所得的效果反馈做出统计分析。结语：总结全文内容,陈述缺点与不足。