NT-proBNP在急性冠脉综合征患者中的临床意义

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zble44
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究目的: 1、探讨NT-proBNP与急性冠脉综合征(ACS)临床分型、心功能分级的关系。 2、探讨NT-proBNP与急性冠脉综合征(ACS)患者冠状动脉病变程度的关系。 3、探讨NT-proBNP在急性冠脉综合征(ACS)危险评估中的价值。 结论: 1.急性冠脉综合征患者心肌损害越严重,则NT-proBNP升高越明显。 2.急性冠脉综合征患者心功能不全越严重,左室越大则NT-proBNP升高越明显,但NT-proBNP水平除受左室收缩及舒张功能影响外,可能与缺血本身引起的神经内分泌机制激活有关。 3.急性冠脉综合征患者冠状动脉病变越严重,则NT-proBNP升高越明显。 4.NT-proBNP对急性冠脉综合征的危险评估有一定价值。
其他文献
目的胎儿心脏四腔心超声测量胎儿房室瓣附着点位置差异距离(MTD)和心房长度/心室长度比值(AVR),建立胎儿MTD和AVR的正常参考值范围,评价MTD和AVR产前诊断胎儿心脏病的临床价值。
原发性三叉神经痛(TN)是临床常见病,总体发病率为每年4.3/10万,老年人发病率较高,40岁以上起病者占70%~80%。临床表现特点是存在发作“扳机点”。目前TN的病因及发病机制尚不十分明
背景:  乳腺癌已成为全球女性最常见的恶性肿瘤, 早诊早治有助于提高乳腺癌患者的生存质量。近年来,磁共振技术越来越多地用于乳腺癌的危险分层、治疗计划和术后监测等方面。
[摘 要]语文作为高中课程体系中的基础性学科,同时又是一门艺术性极强的学科,它拥有丰富的内涵和广阔的外延。语文学习对于学生阅读能力的提高起着关键作用,语文课的教学效果对其他科目的教学有直接或间接的影响。因此,语文教师应以新课改为基准,转变教学理念、以学生为主体、创新教学方法、提高个人语文素养,进而全面提高高中语文课堂有效性。本文就将对如何提高高中语文教学效率相关问题进行探讨。  [关键词]高中语文