教育部2010年颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,指出要减轻中学生课业负担,丰富中学生课外生活,统筹规划,整体推进,改革中学生考试评价制度,重视中学生素质教育,可见,国家和社会非常重视学校课外活动的组织和开展。通过调查问卷法和访谈法等,在以邢台市E中学为研究对象,通过调查邢台市E中学课外活动管理的状况,发现其课外活动开展取得一系列成就,如重视课外活动成为学校师生共识,规划了多种有助于学生身心发展的活动,课外活动共同目标愿景一致。同时,也发现邢台市E中学初中学生课外活动管理存在的诸多问题,如课外活动缺乏整体计划性,课外活动类型较为单一,课外活动管理制度不完善,课外活动组织管理机构不健全,课外活动时间场地安排难协调,课外活动管理缺乏专业师资,课外活动监管反馈机制缺失等诸多问题。分析邢台市E中学初中课外活动管理存在问题的原因发现,学校、教师和学生方面均对课外活动管理的有效性给予一定影响,学校课外活动管理缺乏计划性和民主性,教师课业压力过大影响课外活动积极性,学生传统分数本位影响课外活动正常开展,因此,提升邢台市E中学初中课外活动管理效果,需要学校、教师和学生的共同努力。在对邢台E中学课外活动管理调查后,针对上述问题,给予一定建议,学校要加大课外活动管理力度,制定课外活动管理计划,加强校园课外活动类型设计,完善课外活动组织管理制度,完善课外活动管理系统建设,保障课外活动时间和基础设施,提升课外活动管理人员素质,加强课外活动监管反馈等。同时,学校要加大对师生参与课外活动的引导力度,引导学生参与到课外活动中来,调动全校教师参与课外活动管理的积极性,通过学校、教师和学生的共同努力,推动邢台市E中学课外活动管理有效性,推动学生身心素质健康发展。