感叹词是用于表达人类喜怒哀乐等情感的词,在汉语中占有重要的地位,由于各种原因,目前感叹词重视不够,留学生在二语习得中也掌握得不好。本文在前人的研究基础上,根据《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、常用对外汉语口语教材等将研究范围确定为：“啊”、“哦”、“嗯”、“哎”、“喂”、“哼”、“咦”七个常用感叹词。通过对东南亚学生习得七个常用感叹词的调查,探究东南亚学生习得感叹词的规律。首先,本文对目前常用的两套对外汉语口语教材进行分析,调查汉语叹词在教材中的分布情况。再针对中介语语料中东南亚留学生使用了感叹词的语料进行分析,并且结合问卷调查的方式,对东南亚留学生使用感叹词的情况进行考查,得出留学生在习得感叹词时的使用频率以及习得难点。使用感叹词时主要发生的偏误种类是误代和误加,影响留学生习得感叹词的因素主要包括学习者母语因素、学习者个体因素、语言习得环境因素三个方面。最后,本文从课堂教学和教材编写方面提出了相应的建议,以帮助留学生习得感叹词。