【摘 要】
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随着新课标的实施,在高中数学各个版本的教材中增加了信息技术应用的内容,同时利用信息技术辅助教学也受到了国家的重视,得到了教师的青睐和学生的喜爱.在这样一个信息化的时
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随着新课标的实施,在高中数学各个版本的教材中增加了信息技术应用的内容,同时利用信息技术辅助教学也受到了国家的重视,得到了教师的青睐和学生的喜爱.在这样一个信息化的时代,研究信息技术在高中数学教学中的应用是非常有意义的.本文第一章主要介绍关于信息技术在教学中的研究背景,国内外研究现状,研究方法,研究意义：第二章为了了解信息技术在中学数学教学中的使用情况,从教师和学生的角度两方面进行了问卷调查,最后给出了调查结果并进行了分析,针对部分结果对学生进行了访谈；第三章从教材出发,以人民教育出版社的版本为例,主要是从必修和选修两部分中涉及到的信息技术应用的内容进行了探索;第四章由教材上升到了高考,以高考题为例,结合信息技术对相关程序框图题和三视图题进行了分析,并对2016年高考程序框图题做了预测；第五章为了使信息技术能够更好的在中学数学教学中发挥作用,使两者更加紧密结合,提高教学效果,提出了一些参考建议,希望能够为今后的教学提供帮助.
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