在综合课的教学中,教师不仅要教授学生基础的汉语知识,也要培养学生在实际生活中用汉语进行沟通交流的能力。中级阶段在对外汉语教学中有着关键作用。要想取得好的教学效果,教师在进行授课前就必须要做好教学设计的工作。受新型冠状病毒的影响,线下教学难以开展,而线上教学凭借着独特的优势迅速发展起来,成为对外汉语教学的新模式,在这样的背景下,教学设计也应结合实际情况做出相应的调整。本次教学设计在相关理论依据和教学原则的指导下,结合自己实习时积累的一些教学经验,采用恰当的教学方法,以实习所在的班级为教学对象,对《游孔庙》进行线上教学设计,如何使教学兼顾语言和文化两方面内容,在语言学习的同时又能了解中国文化,是本次线上教学设计的重点。全文共包括四个部分:首先介绍了本文的选题缘由和意义,说明了本文的研究内容和采用的研究方法,并且梳理了前人们对教学设计和综合课的研究现状,这些成果推动着汉语国际教育的发展;其次阐明在对《游孔庙》这篇课文进行教学设计时所采用的理论依据和教学原则;然后是《游孔庙》线上教学设计的具体方案,对教学设计的相关要素进行了分析,并梳理了教学思路,保证教学环节可以有序开展,本次教学设计严格遵循相关理论和教学原则,以表格的形式详细地呈现出六个课时的教学流程;最后是教学评估和反思,我们的研究立足于交际性的原则,坚持互动式教学,从实际出发,贴近生活,将文化教学渗入到语言教学中,对教学的各个环节进行了优化,通过调查问卷的方式,分析出本次教学设计的优点与不足,从而对教学进行深刻的反思,并提出相应的建议。