特殊教育是我国教育不可缺少的一部分,特殊教育的发展对提高我国整体国民素质具有重要的意义。新疆自治区的发展建设一直被国家最为关注和重视,特别是南疆地区的文化发展更是国家关注的重中之重,南疆地区的特殊教育事业关系到自治区的教育事业的快速发展,自治区特教事业的发展对提高整个自治区人民的整体素质有重要的作用,而这其中,特殊教育教师的专业化程度则是这一事业发展的关键,其程度越高,就越有利于促进特殊教育学生的健康成长。本研究旨在调查南疆地区的特殊教育学校教师的专业化发展现状,主要采用问卷调查法、访谈法、文献法等研究方法,对南疆地区的特殊教育学校展开调研,针对南疆地区特殊教育教师专业化发展的现状进行分析。本研究在结合南疆地区特殊教育教师专业化发展的实际状况的基础上,对调查结果进行分析,分析影响南疆地区特殊教育教师专业化发展的因素,进而提出具有针对性的解决方案,以促进南疆地区特殊教育教育教师的专业水平。本研究的主体内容有:一是,本着以事实为基础的原则,实地对南疆地区特殊教育教师专业化发展的现状进行调查,目的是了解南疆地区特殊教育教师专业化发展的现状。二是,调查分析目前南疆地区特殊教育教师专业化发展存在的问题及影响因素。三是,针对当前南疆地区特殊教育教师专业化发展存在的问题进行分析研究,提出促进南疆地区特殊教育教师专业化发展的途径与对策。本研究关注南疆地区特殊教育教师专业化发展现状,通过调查掌握了南疆地区特殊教育教师专业化发展中存在的问题,并针对问题提出相应对策。本项研究对了解及通过哪些途径提高南疆地区特殊教师的专业化发展有很好的启示作用。