习近平总书记曾在不同场合多次提到要“坚持不懈开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观宣传教育,打牢中华民族共同体思想基础。”中华民族共同体意识需要多重维度合力来铸牢。因此,从马克思主义“四观”教育这一维度出发能深刻诠释“铸牢中华民族共同体意识”的内在价值,从而能进一步促使大学生深入理解和把握“铸牢中华民族共同体意识”的精髓,树立正确马克思主义“四观”,为实现第二个百年奋斗目标而奋斗。首先,本文第一部分主要从马克思主义“四观”教育和“铸牢中华民族共同体意识”这两个关键词出发,界定两者的相关概念和内涵,进而分析两者之间的关系,在解决了“是什么”的问题之后,提出马克思主义“四观”教育是铸牢中华民族共同体意识的重要维度,为进一步开展研究奠定了理论依据。接下来,本文第二部分主要论述马克思主义“四观”教育对铸牢大学生中华民族共同体意识主要内容,就是在新时代下,以铸牢中华民族共同体意识为主线,要引导大学生进行以“爱国主义”为重心马克思主义祖国观教育,以“团结进步”为核心的马克思主义民族观教育,以“培根铸魂”为目的的马克思主义文化观教育和以“民族复兴”为主线的马克思主义历史观教育的内容。其次,通过问卷调查以及相关权威数据分析比较得出:马克思主义“四观”宣传教育和铸牢中华民族共同体意识总体呈现出积极的发展态势,但也存在着大学生认知不全面,教师贯彻不到位等问题。最后,针对现阶段所存在的问题,从高校、教师、大学生三个维度提出一些针对性的方法和具体的措施来解决当前所存在的问题。