极早期宇宙相关问题的研究

来源 :南昌大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zq867123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宇宙学标准模型在物理学的发展中扮演着重要的角色,因为它预言了一系列关于宇宙演化的理论结果,而这些结果被随后的观测所证实。然而,标准模型中也存在着许多问题在理论上无法给出合理的解释。通过引入暴胀假说,某些问题如视界疑难、平直性疑难以及磁单极子疑难等得到或部分得到解决。与此不同的是,另一些问题如大爆炸奇点问题,暗能量问题以及宇宙大尺度结构的起源和形成等问题一般认为纯粹在经典引力论的框架内是无法给出圆满解决的方案的。   本文首先简单地回顾了标准宇宙理论和暴胀模型的基本内容,然后主要介绍了大爆炸奇点和几类半经典量子宇宙学中给出的解决方案。   其次,我们通过引入一个特殊的修正色散关系研究了它对宇宙的背景动力学的影响。通过引力理论与视界上的热力学的一种对应,我们推导出了一个含有反弹解的修正的弗里德曼方程。然后探讨了产生反弹所需的条件和可能性,我们发现在高能区域,当粒子能量趋近于普朗克能标时,大反弹的确能够产生。因此,在我们的模型里大爆炸奇点问题不复存在。   在第三部分,我们首先回顾了宇宙早期热扰动假说的一些基本内容,比如热功率谱的计算以及非高斯性的相关简介。此后我们也简单地回顾了三类比较流行的半经典模型中热扰动的研究情况,这些模型的引入使得标准宇宙学中无法得到谱的标度不变性的困难得以克服。最后,我们研究了热扰动在粘滞宇宙中的情况。我们发现,由于粘滞性的存在,各种热扰动模在穿越视界以后的演化行为将与理想流体时的情况很不一样。这样,标准模型中的困难被打破,当粘滞流体的状态参量满足w≈α-1或是w≈-1/3的时候,我们得到的功率谱是标度不变的。同时,我也讨论了扰动的非高斯性。我们发现,对于德西特膨胀,即状态参数满足w≈α-1时,非高斯性被压低;而对于phantom like w≈-1/3的情况,如果我们选取粘滞系数α≈4/3,则非高斯性具有标度不变性且是可以被观测到的。
其他文献
诚信问题,既是企业存在的问题,也是一个社会问题.本文站在企业角度,从企业信用缺失造成的危害及现状出发,提出了治理企业信用缺失的一些相关对策,从而希望能在一定程度上帮助
[案例描述]rn是一堂高三文科的复习课,教师在引入后,进行了如下的复习,其过程如下.rn
新课程理念告诉我们,德育在教育工作中位居首位.弘扬和培育中华民族精神是现代教育的使命.范仲淹中的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”正有利于我们落实其首位.
日本女作家安房直子的童话读起来美而忧伤,这既跟作家的遣词造句有关,更是与她擅用颜色词密不可分,尤其是对红、白、蓝灯这些色调的大量使用.在作家笔下,这些表颜色的词语铺
量子色动力学预言在极高能量密度下,会产生一种由夸克,反夸克和胶子组成的新物质形态,这是夸克胶子等离子体(QGP)。而相对论重离子碰撞就是深入研究这种新物质形态的重要实验手
2010年初,山东省滕州市滨湖镇北徐楼煤矿新招收了113名农民工,学习培训期满后,要签订名师带徒协议。许多新工人都将目光投向了那些工作经验丰富、身怀绝技的业务尖子,盼望在
空间变形方法通常采用一个包围目标物体的控制笼来表示物体上每个点的位置。用户通过修改控制笼的形状来控制物体的变形。比较有代表性的方法包括:FFD、平均值坐标、调和坐标
学位
随着气象业务工作的不断发展,需要我们加强对气象知识的教育培训,大规模的开展工作,在新时期背景下,提高气象为社会发展和国民经济服务的能力.本文主要对研讨式教学法进行概
教学反思,就是教师要以自己的课堂教学实践和教学研究过程及成果作为再认知的对象,在课堂教学告一段落之后,自觉地进行全面而深入的思考,把课堂上的学生的反馈信息、教师的自
测地声模(GAM)是环形等离子体中所特有的一支环向对称,极向上近似对称的静电扰动模。测地声模可以通过非线性相互作用将漂移波湍流散射到稳定的短波区域,从而控制和改善等离子