学术文化是高校校园文化的重要组成部分,良好的学术文化对大学高层次人才的培养与科研创新起着极其重要的滋养作用。本研究主要从高校管理及制度建设视角出发,探讨研究生的群体学术文化建设,形成以大学精神为引领、以学位培养制度为规范、以广泛的活动参与和互动为主要形式的研究生学习与生活,进而影响至个体。研究型大学应该构建良好的学术文化生态环境,以便让研究生们生在其中,在潜移默化中受到正面、积极的影响和激励,自动自发地完成培养计划所规定的任务、达到培养目标的要求。研究生学术文化及其对研究生培育的影响,以及如何借此影响,有意识地调节培养过程的相关环节,改进培养措施,这是本文研究所关注的焦点。研究型大学拥有丰富的师资资源、高水平的研究平台和既有学术成就,是研究生培养的“大户”,这是本文研究所依托的重要对象。首先从绪论部分入手介绍了选题背景、研究意义和大致的研究思路及研究方法,接着对研究型大学研究生学术文化建设的相关概念进行界定,并通过教育学、管理学等理论知识阐述了本研究所依赖的理论基础。其次笔者立足前人已有对大学学术文化的研究,解析大学学术文化的内涵,并分析各要素之间的关系。在此基础上结合研究生学术文化的构成要素、学术文化特征等,构建出研究生学术文化的理论框架。在理论分析的同时,本研究也运用调查问卷的研究方法,对当前研究生学术文化建设现状进行了调研,发现目前研究生学术文化建设仍存在一定的问题,如部分研究生道德素养亟待提升、学术制度有待优化等。运用理论研究成果对研究生学术文化建设中存在的现象和问题进行分析,以期得到合理和科学的解释。最后,在前面理论研究和现实调查基础上,本文给出了加强研究生学术文化建设的对策和建议,如强化学术观念与大学精神、完善学术制度增强研究生学术规范意识、建立更加有效的学术管理模式等。