校服是校园文化的一种载体,是能体现一个国家和地区教育和文化水平的一种独特的文化形式。作为一种校园服饰,能折射出一个学校的办学理念和学生的精神风貌。校服在欧美、日本有很长时间的发展历史,校服体系已经十分完善。经过长时间的沉淀与发展,无论从款式、结构、面料、色彩等方面都很成熟,且都具有本国的风格特征。比较而言,我国的校服发展就相对落后,多以运动装为主,制式的校服也仍以日韩风格居多。校服具有悠久的历史,对于中学生而言,中学生穿着校服,一来是中学生身份的证明,二来可以对中学生起到正确的引导作用,对学生的审美认知起到一定的启蒙作用。本篇文章从中学校服存在的问题入手分析,发现中学校服在安全、质量、款式方面存在着一些问题,之后提出一些改进措施,旨在促进中学校服的安全标准的确立,保障中学学生的权益。随着我国教育事业的迅速发展,校服的教育文化意义越来越突出,对校服设计和研究的要求也越来越迫切。为了让我们的中学生能够穿上满意健康的校服,能够体现中学生的精神面貌,加强中学生的人格培养和集体意识,增添积极向上的动力。让中学生能够穿上安全性环保性的合身的校服,通过从校服制作工艺水平,制作工艺的过程研究以保证校服的质量及环保性与美观性达到一个统一的标准。