本论文探究在英汉交替传译中长难句的理解问题。论文基于一项英汉交替传译实验，研究在交替传译过程中影响长难句理解的因素，并由此提出相应的理解策略。众所周知，理解在英汉交替传译中扮演着重要的角色。没有正确的理解是不可能准确的进行交替传译的。而由于英语与汉语的差异，英语句子比较长，而且从句比较多，句子结构复杂，因此长难句一直也是理解过程中的障碍，给译员带来很大的问题。但是，在口译研究领域却很少见到关于英汉交替传译中长难句理解的分析。根据丹尼尔吉尔，口译中的理解与语言知识、言外知识和分析有关。因此，论文中的实验将探究英汉交替传译中影响长难句理解的因素。具体来说，实验中将选择13名本科生和13名研究生作为实验对象；他们将进行英汉交替传译，其中6名本科生和6名研究生进行译前准备，其余的将不进行译前准备。同时，实验中的所有实验对象将会进行调查问卷，对个别实验对象也将进行访谈。通过对实验结果的评估和分析，得出结论：语言知识和言外知识有助于长难句的理解，并由此提出相应的理解策略。