主观幸福感可以作为评估生活质量和个人心理状态的良好指标。因此，在生活压力日益加剧的当今社会，主观幸福感的相关研究得到了普遍重视。研究表明，社会支持是主观幸福感的重要影响因素，它对于提高个体主观幸福感具有积极意义。国内外不少学者对之展开相关研究，但研究对象主要集中于某些特殊群体，如老年人、大学生等。我国自2009年起，开始扩大专业学位硕士研究生的招生比例，对于这样一个不断扩大的新兴群体，了解其社会支持与主观幸福感的现状，关注二者之间的相关关系，对促进专业学位硕士研究生的发展具有重要意义。　　 本研究采用肖水源的社会支持量表，以及Diener等人编制的《国际大学调查量表》(ICS)对四所高校的450名全日制专业学位硕士研究生进行了问卷调查，使用spss17.0对数据进行统计分析，研究结果如下:　　 1.专业学位硕士生的总体社会支持处于中等水平。　　 2.专业学位硕士生的社会支持以及各维度在性别、专业、学校类型、是否独生子女、生源地五个人口统计学变量上存在显著差异;但在年级、月均开销上不存在显著差异。　　 3.专业学位硕士生的总体主观幸福感处于中等水平。　　 4.专业学位硕士生的主观幸福感以及各维度在性别、专业、学校类型、是否独生子女、生源地五个人口统计学变量上存在显著差异;但在年级、月均开销上不存在显著差异。　　 5.专业学位硕士生的社会支持与主观幸福感之间呈显著正相关。　　 6.社会支持程度不同的专业学位硕士生的主观幸福感存在显著差异，高社会支持组学生的主观幸福感显著高于低社会支持组学生。　　 7.回归分析结果显示，社会支持对专业学位硕士生的主观幸福感具有良好的预测作用。　　 因此，本次调查的专业学位硕士生的社会支持和主观幸福感总体尚可，社会支持与主观幸福感密切相关。建议通过完善相关教育制度、加强政策支持，导师、家人等给予更多关怀鼓励，以及提高自身利用和维护社会支持系统的意识等多种途径，提升其主观幸福感和生活质量。