嘧草醚对双季稻田杂草的防效及其在稻田生态系统中的环境行为研究

来源 :江西农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yokuchan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
嘧草醚[2-(4,6-二甲氧基-2-嘧啶氧基)-6-(1-甲氧亚氨基乙基)苯甲酸甲酯]是近年来稻田应用较为广泛的专业除稗剂,本文在嘧草醚对双季稻田杂草的防除效果及后茬作物的安全性试验研究基础上,建立了嘧草醚常量和残留分析方法,研究了嘧草醚在水稻及其环境中的消解动态、最终残留和环境行为。结果如下:(1)田间防效试验结果表明,10%嘧草醚可湿性粉剂对稗草Echinochloa crusgalli有优异的防除效果,有效剂量45-120 g·hm-2处理药后45 d对早稻和晚稻田稗草的防效均在90%以上,且对水稻和后茬作物油菜、白菜、紫云英、小麦和土豆生长安全,但对阔叶类和莎草类杂草的防效较差;嘧草醚与苄嘧磺隆和五氟磺草胺混用,对早稻和晚稻田稗草、鸭舌草和异型莎草的防效均达91%以上,且对水稻生长安全;而与扑草净混用对杂草的防效略低,且对水稻会产生药害,严重影响产量。因此,对于以稗草为优势种群的水稻田,可选用嘧草醚45-60 g·hm-2进行防治;对于禾本科杂草、阔叶杂草和莎草科杂草发生均严重的水稻田,可选择嘧草醚30-45 g·hm-2与苄嘧磺隆或五氟磺草胺20-30 g·hm-2混用进行治理。(2)利用高效液相联用质谱建立了嘧草醚的常量和残留分析方法。在常量分析中,以ZORBAX Eclipse XDB-C18色谱柱进行分离,V(乙腈):V(0.1%甲酸水溶液)=70:30的混合溶液为流动相,流速0.8 m L·min-1,采用电喷雾正离子(ESI+)模式扫描,HPLC-MS检测,外标法测定嘧草醚的含量,方法的线性决定系数为0.9999,标准偏差为0.116,变异系数为1.16%,平均回收率为100.44%。在残留分析中,0.01~1 mg·L-1范围内嘧草醚的峰面积与其质量浓度间线性关系良好,在乙腈、稻田水、土壤、稻株、糙米和稻壳基质中的决定系数均大于0.99,嘧草醚在稻田水中的检出限(LOD)为0.0015 mg·L-1,定量限(LOQ)为0.005 mg·L-1,在土壤、糙米、稻壳和稻株中的LOD分别为0.003、0.015、0.015和0.003 mg·kg-1,LOQ分别为0.01、0.05、0.05和0.01mg·kg-1。在0.005、0.01和0.1 mg·L-1(或mg·kg-1)添加水平下,嘧草醚在稻田水、土壤和糙米中的平均回收率分别为95-109%、92%-106%和89%-107%,相对标准偏差(RSD)分别为3.0%-5.0%、1.1%-2.9%和3.1%-3.7%;在稻壳和稻株中的平均回收率分别为95%-102%和93%-107%,RSD分别为1.1%-3.8%和3.5%-9.9%。(3)2年4地的残留消解试验结果表明,嘧草醚在田水、土壤及稻株中的消解规律均符合一级动力学模型,在4地田水中的消解半衰期(t0.5)为1.07-3.48 d,土壤中的消解半衰期(t0.5)为3.14-5.42 d,稻株中的消解半衰期(t0.5)为4.47-8.08 d.通过对消解半衰期与土壤性质和气候条件的线性回归分析可得,嘧草醚在不同基质中的消解速率均与土壤有机质含量和平均气温呈显著相关。施用1.5倍或2倍推荐使用剂量的嘧草醚后(90或120 g a.i·hm-2),收获的稻米籽实中检测出嘧草醚的残留量均未超过日本和韩国(中国暂未制定)规定的最大残留限量(MRL)值(0.05 mg·kg-1)。通过计算得出每人每天从稻米中所摄入的嘧草醚为0.0037 mg,其风险商值(RQ)为0.0028,处于安全水平。(4)采用批量平衡法和土柱淋溶法研究了嘧草醚在河北褐土(S1)、黑龙江黑土(S2)、四川紫土(S3)、浙江水稻土(S4)、江西红壤土(S5)、山东棕壤土(S6)、湖北黄壤土(S7)和海南砖红壤(S8)8种土壤中的吸附-解吸和淋溶特性。批量平衡试验结果表明,S2和S5对嘧草醚的吸附能力最高和最低(分别为97.3%和48.5%),且在25°C下所有土壤样品的吸附-解吸等温线均通过Freundlich模型很好地拟合,吸附常数(Kads-f)在0.85(S5)和32.2(S2)之间。S3、S6和S7土壤拟合为L型等温线,而其余土壤则拟合为S型等温线。解吸常数(Kdes-f)在0.51(S5)和5.02(S2)之间。根据滞后系数(H=0.08-1.50),嘧草醚的解吸对S2为正滞后作用,S3、S5和S6为负滞后作用。土壤有机质和黏土含量是影响嘧草醚吸附-解吸的主要因素。吸附的自由能变化小于40 k J·mol-1,表明存在物理吸附。土柱淋溶试验表明,嘧草醚的浸出在S5中很容易,在S3和S6中较为容易,在S4、S7和S8中困难,在S1和S2中非常难。综上所述,嘧草醚在不同的农业土壤中均具有较高的吸附能力和较低的解吸能力,且其吸附过程是可逆的。(5)采用室内模拟试验法分别研究在好气(未灭菌)、积水厌气和灭菌条件下嘧草醚在土壤中的降解特性。试验结果表明,嘧草醚分别在5种土壤中的降解均符合一级动力学模型,在好气(未灭菌)、60%土壤饱和持水量条件下,嘧草醚在黑龙江黑土、浙江水稻土、江西红壤土、山东棕壤土和海南砖红壤中的的降解半衰期分别为58.25d、37.46d、52.10d、47.47d和55.00d,降解速率大小为水稻土>棕壤土>砖红壤>红壤土>黑土。嘧草醚在不同饱和持水量的土壤中降解速率存在一定差异,且降解速率与土壤持水量不呈现线性相关性,在所有试验土壤中,嘧草醚降解速率均为饱和持水量的60%>80%>40%。3种不同处理条件下嘧草醚的降解速率大小为好氧(未灭菌)>积水厌氧>灭菌,且3种条件下土壤类型和降解速率的关系顺序基本一致。通过嘧草醚在5种土壤中的降解半衰期与土壤理化性质进行线性回归得到的结果,可以看出嘧草醚在土壤中的降解主要受土壤p H、土壤有机质含量和土壤黏粒含量的影响。
其他文献
群体感应(Quorum sensing,QS)广泛存在于革兰氏阴性菌(Gram negative bacteria,G-)和革兰氏阳性菌(Gram positive bacteria,G+)中,是细菌种内、种间细胞间及细菌与宿主间信息交流的重要途径,调控细菌许多重要的生理功能。吡咯伯克霍尔徳氏菌(Burkholderia pyrrocinia)JK-SH007为一株能有效防治杨树溃疡病的内生生防菌
近年来,新能源汽车受到社会各界的广泛关注,自2015年起我国新能源汽车销量已连续四年位居世界第一。在产业扩张过程中,政府补助政策及政府对相关企业给予的大量研发补贴与推广应用补贴发挥了关键性的作用,但巨额的补贴易使各大车企患上“补贴依赖症”,且2016年的新能源汽车“骗补”事件与2018年陆续发生的40余起新能源汽车起火事件令社会公众对该行业的发展产生了质疑。此外,政府补助门槛不断提高、额度大幅降低
住宿业是旅游行业的重要组成部分,旅游业的发展刺激住宿业迎来又一轮增长。旅游住宿空间布局合理与否不仅直接影响到区域旅游住宿行业的发展,且对城市旅游业及其他产业发展也
我国是世界上干旱最严重的国家之一,干旱对植物的生长发育有严重危害。霸王(Zygophyllum xanthoxylon)是生长于荒漠、戈壁地区的超旱生植物,它具有极强的耐旱能力。OSCA、NAC、bZIP和WRKY基因家族在植物的抗旱过程中发挥作用,对这些家族的鉴定及分析主要集中在模式物种中。病毒介导的基因沉默(Virus-induced gene silencing,VIGS)可以验证基因的功能
国内现阶段虽大力倡导“素质教育”,但中高考仍是重中之重,功利化的教育倾向使得课外辅导教育逐步成为学生学习生涯中不可或缺的一部分。然而选择课外辅导的背后原因多数是由于学生对成绩焦虑性以及家庭对教育的盲目性以及从众性,而非出于对辅导教育效能的考量。当前我国对于教育效能的研究多以学校教育为基础,对于课外辅导教育效能研究则少之又少,作为学校教育的补充延展,课外辅导是否真如家长所期待的那样,在提高学生的学业
随着我国产业技术升级换代,社会对一线专业技术人才的需求逐年增加,高等职业教育肩负着培养技术技能人才的重任,已成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校学生干部是学生“自我教育、自我管理、自我服务”的重要参与者,在学生群体中发挥示范带头作用,毕业进入工作岗位之后,也将成为参与国家建设、促进国家发展的中坚力量,全面加强高职院校学生干部队伍建设,推动学生干部长远发展,既是高职院校教育工作者的工作重点,也是
物种概念在分类学、生物进化以及生物多样性等研究中具有重要意义,对物种概念的理解直接影响到物种的划分和生物多样性保护实践。在一些疑难类群的分子系统学研究中,取样有限和信息位点不足往往会导致物种界定困难。随着测序成本的降低,叶绿体基因组已经被广泛用于系统发育研究,为解决疑难类群间的系统发育关系提供了充足的信息位点;但是,基因组测序的材料通常来自新鲜或硅胶干燥的材料,取样成本高限制了取样的数量。为了解决
如何提高小学德育实效性,一直是学界关注的热点问题。小学阶段在人的整个受教育过程中起到奠基性的作用,小学德育的成效直接影响人后来接受教育的过程。而当前小学德育虽然取得了一些可喜的成绩,但也呈现不容乐观的态势。从小学德育课程改革看,在“回归生活”的小学德育课程改革中,过于关注日常生活、社会生活,易流连于生活习惯的塑造、生活技能的习得以及生活问题的解决,也容易陷入“生活技术”德育的困境,忽视德育背后的意
优秀的影视作品因其独特的影响力和感染力在中小学生的全面发展中起着重要作用,影视教育成为信息化时代培养和提高学生德智体美劳综合素质的有效途径和手段。按照教育部、中共中央宣传部发布的《关于加强中小学影视教育的指导意见》,3-5年内基本普及全国中小学影视教育,然而农村地区教育水平相对落后,影视教育的现状亟待明确。本论文立足农村实际情况,结合小学生的年龄特点和认知规律,以河南省三所农村中心小学为例,通过问
美术学科核心素养不仅是高中美术课程的培养目标,也是义务教育阶段的培养目标,因为它是一个漫长的培养过程,所以在小学阶段就要将美术学科核心素养转化为具体的教学目标落实于教学实践中。学生视觉思维的发展、感知能力与形象思维能力的培养、表达与交流能力的增强,都需要培养与发展其图像识读素养。然而在实际教学中,图像识读能力的培养贯穿于所有的美术活动。所以,本文基于美术学科核心素养,探究如何在小学美术教学中培养学