近年来，大众文化急速发展，流行歌曲、综艺节目、电视剧等给校园中的初中生带来了极大的影响。“中国风”流行音乐以其不同于一般流行音乐的独特性，深受初中生的喜爱并影响着初中生的言语文化。具有大众文化特点的“中国风”流行音乐，不可避免地带有大众文化的商业性和媚俗性，给初中生的言语文化带来了一定的消极影响。但同时，“中国风”歌词以其文学性和民族性，既可以丰富初中生的言语积累、提升歌词审美鉴赏能力，也可以影响学生的言语价值观和言语行为方式，同时可以引导学生传承民族文化传统。学校和教师应该正确看待“中国风”歌词对初中生言语文化的影响，“取其精华，去其糟粕”，正确地引导初中生的言语文化建设，以培养学生全面发展。本文选取“中国风”流行音乐歌词作为研究对象，通过问卷调查、田野调查等方法对山西长治的四所初中进行了调查，探究“中国风”歌词对初中生言语文化产生的影响；从语言和文化两个方面，分析“中国风”流行音乐歌词的特点；提出了在这种影响下加强初中生言语文化建设的有效途径。本论文着眼于“中国风”流行音乐歌词对初中生言语文化的影响,共分六个部分：第一部分，引言。这部分主要对问题的提出、相关概念做阐释，并对与研究相关的问题做综述。同时，表明研究的意义以及研究过程中所需要用到的研究方法和研究的思路。第二部分，结合问卷调查、访谈调查的结果，对“中国风”流行音乐在初中生之间流行的原因以及初中生对“中国风”歌词的语用情况进行分析总结。第三部分，从语言特色和文化特色两个方面，对“中国风”流行音乐歌词进行研究。第四部分，结合问卷调查、访谈调查的结果，分析“中国风”歌词对初中生言语文化正负两方面的影响。第五部分，对“中国风”流行音乐歌词影响初中生言语文化的这一现状，提出一系列的应对策略。第六部分，结语。在对本研究进行归纳总结的基础上，分析本研究的创新和不足之处。