随着中国改革开放三十多年经济、科技、文化等的迅速发展，中国出现了大量新事物，现代汉语也发生了很大的变化，涌现出了很多新词语。在这种形势下针对蒙古国大学汉语专业学生现代汉语新词语的教学也需要进一步研究，就此笔者以教学实习的经历为实践材料，进行了一些探究，为的是更好的探究现代汉语新词语教学，便于蒙古国大学汉语专业学生更好的掌握汉语新词语。本论文分为三章。第一章，现代汉语新词语的界定及发生背景。本章对现代汉语新词语进行了界定，论述了现代汉语新词语产生的原因和类型。第二章，现代汉语新词语在对外汉语教学中的探究。该章分析了现代汉语新词语在对外汉语中的教学现状和蒙古国大学汉语专业新词语的教学现状。并对现代汉语新词语教学原则进行了重点分析，包括教学课程设置、编写新教材、教学方法分析、教师与时俱进、学生主动学习等五方面。第三章，现代汉语新词语在蒙古国大学汉语专业的教学实践。这一章主要结合笔者在内蒙古师范大学短期实习，教授蒙古国大学阶段留学生汉语新词语的经历，论述如何针对蒙古国大学汉语专业学生进行汉语新词语教学，分析了教学实践产生的效果，并对蒙古国大学汉语专业新词语教学进行了一些反思和展望。本论文在写作过程中运用了文献资料法、诠释说明法、举例法和教学实践法等研究方法，通过对蒙古国大学汉语专业学生进行汉语新词语教学，让他们掌握汉语新词语、学会用汉语新词语进行日常交际的目的。希望能促进蒙古国大学汉语专业学生现代汉语新词语教学的健康、顺利地向前发展。