中国古典诗词是中国传统文化不可或缺的构成部分,非常值得人们去深入品读。它不仅将历史现实重现在我们眼前,也将先人充沛的思想情感、坚毅的民族性格熔铸其中。因此,古典诗词的学习是我们传承中华民族优秀文化极其关键而重要的方式。因此,新课改以后,古诗词在高中语文教学中占有越发重要的位置。然而,在高考背景的干扰下,应试的现实需要不仅使原本意蕴丰富的古诗词教学变得索然无味,也忽视了许多真正在提高学生古诗词鉴赏能力方面应该关注的问题。本论文基于当前语文教学的现实需求,主要运用文献研究法、定性分析法和经验总结法从高中古典诗词教学的研究意义、现状问题提出、原因分析与相应教学策略探讨四个方面展开。笔者在本文中提出:系统性培养学生对诗词文本内容的整体把控,同时从加强学生对诗词语言理解、诗词情感细读、音韵审美感受等方面有针对性地进行困境突破,以期能够提高高中语文古诗词的教学质量。