中学生是祖国的未来,民族的希望,肩负着建设祖国的重任。其中,占很大比例的农村中学生,是国家建设的大军,是发展农村的后生力量。因此,对农村初中学生的道德养成教育就显得尤为重要。反观当前农村中学生的道德现状,与国家、社会的要求存在巨大的差距,这使我们不得不反思当前道德养成教育中存在的问题。而造成这种现象的原因很多,主要包括学校德育方法的陈旧、单一,家庭德育的缺位,社会多元文化的影响,学生自己知行的脱节等等。这就需要、学校、家庭、社会形成合力,努力提高农村初中生道德水平,培养其良好的道德行为习惯。正文包含四个部分。第一部分,总结该领域已有的研究成果,梳理相关的概念。为全文的写作奠定理论基础;第二部分,笔者通过对信阳市农村初中生的抽样调查,以及对相关工作人员的访谈,获得了许多第一手的资料,为全文的写作奠定了实践基础;第三部分,在对调查问卷研究的基础上,从学校、家庭、社会、学生自身四个角度,分析农村初中学生道德养成教育存在问题的具体原因。第四部分,根据第三部分剖析的原因,提出相应的可行性的建议和对策,比如加大学校德育的改革力度,优化家庭德育的环境,发挥社会的熏陶作用,以及提高农村初中学生自我道德养成能力,笔者希望通过本次的探讨研究,对提高农村初中生道德养成教育,提供一些切实、可行的方案。