论行业协会自治

被引量 : 17次 | 上传用户:sz10088
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从行政自治到自治行政,行政法正经历着巨大的变迁。“全能政府”治理模式的转型为公民自主与社会自治提供了一定的空间。行业协会自治成为社会自治中的重要组成部分。社会转型期,我国行业协会自治面临很多棘手的问题,但相关研究仍然匮乏。 本文立足于本国特殊国情,在宪法与行政法基本理论框架下,系统论述了行业协会自治的基础理论。其主要内容为:第一,拓展了行业协会基础理论研究范围,包括:诠释行业协会的法律概念,明确行业协会的法律地位;厘定行会自治权、公民权、行政权的分野,圈定行会自治权在公民
其他文献
摘 要:对话式教学是相对于传统意义上的授受式教学而言的,是一种崭新的课堂教学形式。对话式教学的真正落实,很大程度上取决于教师对这种新型教学观念的理解和把握以及教师的教学水平。作为教师,应该在教学中注重对话式教学的艺术性。  关键词:独白式教学;对话式教学;艺术性  在传统教学中,教师习惯性地满足于“讲授”而剥夺了学生发表意见的机会,教学中只有教师的“独白”,几乎没有学生的声音。没有学生和教师的“对