亲社会行为指一切对他人有益或对社会有积极影响的行为。社会性和互惠性是亲社会行为最重要的两个特征,而社会性又包括社会互动性和社会赞许性两个分特征,互惠性则包括利他性和利己性两个分特征。亲社会行为能使他人乃至整个群体获益,并能促成交往双方的和谐关系。从本质上说,亲社会行为反映了自我与他人的关系,反映了个人与社会或群体的关系,对人类的生存适应和社会的发展具有积极作用。对亲社会行为这一心理学研究的重要问题,传统研究方法主要有评定法、观察法和问卷法三种。但这三种方法或多或少地均存在着一定的缺陷,而这些缺陷在很大程度上降低了测量的效度。当我们将这些一定程度上失真的数据运用到亲社会行为的相关研究中去时,就有可能造成整个研究结果的失实,导致难以对亲社会行为有完整的理解。　　 为了提高亲社会行为的测量效度,本研究尝试以大学生为被试,设计了一个专门用于评价捐助行为的计算机模拟情境测试。以“同伴评定”为效标,证明了计算机模拟情境测量具有较高的测量效度,能较准确、高效地测量出被试的捐助行为的水平。　　 随后,我们使用了该测试对大学生的捐助行为进行了具体测量,结果发现:一、大学生整体的捐助行为水平较高,但同时存在着较大的个体差异；二、当面对遇到困难的熟人时,能激发出大学生最多的捐助行为；三、女大学生较之男大学生往往会表现出更多的捐助行为。　　 在此基础上,我们又对捐助行为与人格的关系进行了研究,结果发现:一、大五人格中的宜人性和责任感与捐助行为有正相关,而求新性与捐助行为有负相关；二、男女大学生对于捐助行为的认知加工有所不同,对于男大学生而言责任感是影响捐助行为的首要人格因素,而女大学生则是宜人性。