随着经济全球化的深入推进,知识经济时代已经悄然到来,国际竞争日趋激烈,尤其是文化教育竞争也越来越重要,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质,对推动经济建设的作用越来越重要,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。因此,许多国家都在进行基础教育改革,使之更加适应国家政治、经济的发展。在此种国际氛围下,我国也在多方面、多层次上进行基础教育课程改革,学案导学法也就应运而生。本文开始从理论研究学案导学法存在的意义,然后参考各学校、各地区一线教师在应用学案导学法上存在的问题及对策进行分析,最后通过自己的实践把学案导学法应用于本校高中学生,进一步研究得出学案导学法运用存在的问题以及完善高中思想政治导学法运用的措施。通过本文肯定明确学案导学法的内在价值在于教师合理的设计与正确运用导学案的引导下,调动学生自主学习的积极性和能力。最终提高思想政治学科的教学效率。