一个多世纪以前,甲骨文的发现石破天惊,改写了中国历史,革新了现代学术,也为汉字书法艺术开辟了新的路径。早在四五千年以前,汉字已经诞生并日趋成熟了,从出现至今,经历了早期的图画文字、甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书,以及印刷术发明后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。在整个发展历程中,尽管汉字在形体上、读音上或字义上发生了一些变化,但其性质上并没有发生根本性的变化。象形字符的问题是一个看似简单实则深刻复杂的问题。中国和外国学者都对其进行了很多的讨论和研究。在象形字符的概念,中国传统学家强调文字和图片之间的关系来定义象形字,外国文本学者从语言和文本关系的观点来限定象形字符。本文讨论的象形字的观念,揭示对比不同的历史发展阶段,从文字,图片,语言三者之间的关系来定义的象形字。些研究揭示了在形状和结构方面的展示象形字符合规律性的演变,由任意形态到固定形态,从字的走态到字的含义,从复杂的简单变形中,构成由顺序画面本意的形状和意义的符号在形式和意义之间的关系发展趋势之间的关系,揭示中国文字结构,即象形作为第一个字符的整个系统的象形字符特殊地位的基础是建立创建其他字符,整个系统结构与象形文字作为发展的各个阶段的主要目标在这篇文章中最重要的人物做象形字,动态和历史静态研究,并以该系统通过比较研究揭示的地位和象形文字的演变史。本文详细揭示了象形字的发展及与现状汉字的演变过程,通过国内外研究结论对比,发现了象形字的演变规律的对幼儿识字的教育意义。