随着科技的发展,现在的初中,高中学生开始使用智能手机,初高中生们一般利用手机来上网,社交以及进行一些娱乐活动。其实手机作为一个高度集成的电子产品,它搭载着许多不同精度的传感器。人教版高中物理教材多次提及传感器,甚至里面涉及不少传感器进行物理实验,包括智能手机搭载的传感器进行高中物理实验,鉴于传感器在高中物理实验越来越占据重要的地位,本文开展了智能手机搭载传感器应用于高中物理实验的相关研究,主要是探讨智能手机搭载的传感器是如何进行高中物理实验,为高中物理教师开展手机传感器开展物理实验提供帮助。本文首先通过文献研究法对高中物理教材实验知识框架和2018年1月教育部发布的《普通高中物理课程标准(2017版)》对高中物理实验进行分析,并对高中阶段物理实验进行梳理,结合市场调查当前市面不同品牌智能手机搭载传感器种类以及传感器所能测量涉及高中物理实验的物理量,进行智能手机传感器应用于高中物理实验设计的提出。通过实验法对所设计的高中物理实验进行实际操作和分析,成功完成了以下四个实验,智能手机光传感器应用于高中动量守恒实验、智能手机压强传感器应用于高中波意耳定律教学实验、智能手机加速度传感器应用于高中牛顿第二定律实验以及智能手机磁传感器应用于复摆实验。实验期间通过访谈一线高中物理教师和物理实验员对实验进行完善,同时调查一线高中物理教师和实验员对智能手机传感器应用于高中物理实验的了解情况,态度和实际应用于高中物理教学的看法。实验成功和一线教师对本研究的态度,表明了智能手机传感器应用于高中物理实验的可行性,同时研究中的市场、文献调查分析和实验设计,为对智能手机传感器应用于高中物理实验的师生们提供借鉴,为智能手机传感器应用于高中物理实验教学提供参考。