蝴蝶兰组织培养过程中特异蛋白表达差异的研究

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细胞全能性学说认为,植物的细胞具有发育为胚胎和植株的潜能。换句话说,细胞全能性是指植物细胞具有全套遗传信息,不论是性细胞还是体细胞,在特定环境下仍能进行表达,而产生一个独立完整的个体。因此我们把细胞全能性学说看作是细胞工程的理论基础。本论文以蝴蝶兰为研究材料,采用组织培养的方法,在附加有植物生长调节剂的培养基上,诱导出愈伤组织,进而再分化出圆球茎,从而建立一整套稳定、快速有效的培养体系。在此基础上,采用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳技术,对蝴蝶兰再生过程中愈伤组织的形成、分化、发育和植株再生四个阶段的可溶性蛋白的动态变化进行分析。根据可溶性蛋白动态变化的特点,建立了蝴蝶兰再生体系发生过程的蛋白质表达模型,并找到了一些与再生过程发生相关的特异性蛋白。由于再生过程受到一系列的内外环境因素的调节,所以研究外界因子对特异性蛋白表达的影响也是研究蝴蝶兰再生过程的重要组成部分。蝴蝶兰再生过程中可溶性蛋白表达模型的建立,有利于进一步研究再生过程中基因表达调控的机理。该模型显示可溶性蛋白的表达的时空特异性。在蝴蝶兰再生过程中,我们发现了若干相关蛋白。正是这些相关蛋白的选择性表达促成了再生过程。根据实验我们可以看出,在蝴蝶兰组织培养过程中,任何发育阶段都不是单个基因作用的结果,而是一组基因在时间和空间上有序表达的结果。本论文的结果将有助于进一步研究和发现植物再生过程中基因调控的分子机理,以及外界因子对植物再生的调控机制,为植物再生基础理论研究提供了参考。
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