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【摘 要】
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在新课程改革的背景下,应时代呼唤与现实需求,培养学生良好的读书习惯和提高学生的语文阅读能力,掌握精读方法,提高精读能力,提升学生语文素养。同时鉴于2019年9月起,全国普遍使用的统编本语文教材对学生阅读能力的要求与学生实际的阅读能力存在的矛盾,以及小学语文精读教学中存在的问题,本文运用文献法、观察法、访谈法、案例法,选取统编本语文教材中的经典课文及部分新增课文,就叶圣陶精读指导模式在小学语文教学中
【机 构】
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山西大学
【出 处】
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山西大学
【发表日期】
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2021年01期
其他文献
山陕豫地处黄河中下游地区,是华夏文明的腹地,上古神话资源丰富。这些神话中塑造出了诸多流传后世的神话英雄形象,他们共同构成了表现远古先民精神活动的英雄集群。本文从山陕豫上古神话口头语言的叙事形态出发,通过对山陕豫上古神话的整体考察,展现神话英雄的多种形象类型及其叙事特征,试图建构山陕豫神话英雄谱系,在比较中呈现出神话英雄形象的特有形态、流传演变和历史文化价值。全文的主体部分共分为绪论和四个章节。绪论