校园足球特色学校是贯彻落实体教融合战略和体育强国战略的重要抓手。大力发展青少年足球运动,建设青少年足球后备人才培养梯队,需要校园足球政策发挥优势。在校园足球特色学校项目运行的十几年里,其开展状况、存在问题、前进方向需要进行系统梳理和实践探寻。烟台市芝罘区作为烟台市经济较为发达、位置较为便利的地区,自2015年以来被确定为烟台市青少年校园足球试点区,其校园足球运动的开展较为迅速。将烟台市芝罘区足球特色学校作为研究的对象,旨在通过对烟台市芝罘区足球特色学校的师资、场地、资金、教学、制度等各方面进行仔细梳理,从而发现其中存在的问题,并提出改革对策。本研究主要运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对学校中的领导、足球教师、学生及部分学生家长进行调研采访。倾听各方声音,归纳各方建议,客观总结出烟台市芝罘区校园足球特色学校的开展现状,结合相关问题,分析各方面影响因子,探究开展的影响因素体系,从而提出建议。此外,以点带面,希望所提建议能为山东省校园足球特色学校乃至全国校园足球特色学校的改革提供参考模板。通过研究得出以下结论:1.烟台市芝罘区抓住2014年校园足球改革的战略机遇期大力发展校园足球,并于2015年确定为烟台市青少年校园足球改革试点区。2.在校园足球组织管理体系中,日常管理走上正轨,学校管理框架初步建立。足球规章制度涉及教学、教师、安全等领域,比较全面。3.校园足球资金投入已经形成国家财政拨款、地方财政拨款和学校拨款的三方投入;学校体育教师在年龄、学历、专项技能、运动等级、教练员、教师培训、教师待遇等方面能满足大部分校园足球开展的要求;场地器材等基础设施相对比较完善,但在数量上略微不足。4.在校园足球学校中,学生对足球教师和足球场地较为满意,参与足球运动的意愿较高。校园足球教学课时、教学方法、教案内容、校本课程研发方面进展比较顺利。5.校园足球竞赛体系逐渐完善,校内竞赛和校外竞赛相辅相成,形式多样。校内竞赛基本做到种类多变。此外,家长对学生参赛力度的支持也使得足球竞赛有序开展。6.校园足球特色学校存在的问题是:专项拨款仍经费不足够,资金来源渠道有待拓展;教学方法仍需不断创新,教学内容需要完善;课时数量被迫挤压,足球宣传面有待扩大;学训矛盾严重突出;学校场地数量相较不足。