中国书法是中华民族优秀传统文化的代表之一,是中国的国粹,有几千年的发展历史。然而在信息化高速发展的今天,我们整个社会普遍面临着提笔忘字,键盘输入正慢慢代替手写输出,我们的学生书写水平也面临严峻的挑战。面对这样形势,近几年来,在国家传承弘扬中华民族优秀传统文化的政策导向下,越来越多的人开始关注和学习优秀的传统文化。2013年1月18日教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》于2013年春季开始执行,意味着书法课正式进入中小学学生的课程表中。虽然,各方都在努力推进小学书法教育的建设,但是,由于小学书法教育的长期缺位等一系列历史原因,我们在实施书法课程进校园的过程中依然面临着许多困难和挑战。晋江市是我国东南沿海福建省下辖的县级市,为福建省综合实力最强的县市之一,也是中国经济最发达县市之一。在经济高速发展的同时,晋江市对文化、教育等行业也高度重视,尤其是对闽南传统文化,对中华民族优秀传统文化更是空前关注。目前,晋江市已经按照《中小学书法教育指导纲要》相关要求,在各中小学开设书法课程。本文主要以晋江市心养小学作为个案进行研究,通过文献研究、观察、访谈、问卷调查等方法,对晋江市小学书法教育现状进行梳理总结,并提出自己的展望。希望通过晋江市心养小学这所创办短短几年,但是发展迅速,并且在书法教育方面开展得有声有色的学校的一些经验,为其他学校或地区在书法课程进校园的过程中,提供一些整体设计思路上的借鉴,以及具体做法上的一些参考,更快更好地推进小学书法教育发展。