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【摘 要】
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自第八次新课程改革后,我国教育教学领域中进行了一系列的课堂教学变革尝试,一定程度上把当前各个学校课堂教学变革推向了顶峰。在学校课程教学进入“深水区”的今天,社会对
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2004年期
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