多年以来,课外活动在对外汉语教学中的意义和作用并没有被充分发掘,课外活动在对外汉语教学中的种类也没有明确的界定,很多从事对外汉语教育的学校和教师对这种教育形式都没有给予充分的重视。本论文较详细地论述了课外活动在对外汉语教学中的重要地位及作用,从教学角度出发对课外活动形式进行了归类划分。本论文将对外汉语教学中的课外活动划分为:辅助课堂教学的课外学习活动,日常生活实践类题材的课外活动,网络交际活动,文化体育类题材的课外活动,社会调查、采访、参观、游览类活动,并具体阐述了各种类型的活动特点及意义。本论文利用“理论—分析—设计”这种研究程序模式,针对课外活动的实际运用,尝试设计两种常用的课外活动方案:汉语晚会设计方案,一日游活动设计方案。希望能够给正在从事汉语教学的工作者及对外汉语学习者以有益的启示与帮助。