宁夏作为少数民族地区,其教育发展不均衡的现象较为严重,教育信息化水平也令人堪忧。本课题研究的主要目的是：分析宁夏教育信息化建设和应用的现状,挖掘宁夏教育信息化发展中存在的问题,为宁夏教育行政部门的决策提供对策。本研究的核心成果是：1.制定并应用了“宁夏教育信息化评估体系”。该体系包括基本设施、学校信息化资源、教师专业发展、学生信息技能、校长领导力,共计5个一级指标、32个二级指标,基本涵盖了教育信息化的各个方面。调查统计了来自4所个案学校数据,并对数据进行了分析研究。2.提出了促进宁夏中小学教育信息化发展的5项对策。本研究由五部分组成：第一章,阐述了研究背景,提山了本次研究的意义,揭示了建立宁夏教育信息化评估体系的的必要性。第二章,梳理了国内外关于教育信息化评估体系研究的文献,并且整理了国内外教育信息化发展的进程。第三章,建立了适合宁夏的教育信息化评估体系,编制了本研究的问卷。第四章,对个案学校的教育信息化情况进行评估和对比,分析了个案学校教育信息化发展中遇到的困难,为其改进和更好的发展提供可行性建议。第五章,简要总结宁夏中小学教育信息化评估个案研究,对推进宁夏教育信息化发展提出相应的对策。