声乐表演是一门特殊的艺术学科,具有感性的音乐艺术形式,它不仅要求歌唱技巧细腻到位、声音悦耳动听,在舞台的表演上也必须真挚感人,这就要求声乐表演者具备丰富的舞台实践能力。在高师声乐表演专业教学中,声乐教师一直延续传统的声乐教学方法,重视声音技巧的教学,忽略了对舞台实践能力的培养,导致了高师声乐表演的发展不平衡。学生对舞台实践能力的缺失,也造成了学生在歌唱表演中状况百出,在歌唱比赛或者演出中,高师声乐专业的在读学生,与来自专业音乐院校和歌舞团等艺术团体的专业演员相比较,他们舞台实践能力显得尤其薄弱,给人留下深刻映像的并不多。最致命的学生失去了对职业岗位的核心竞争力,造成声乐表演专业就业困难的尴尬局面。纠其原因,是歌唱者缺乏舞台表演表现能力。针对这一现实问题,本文以“当代高师声乐表演专业舞台实践能力的培养进行探析”阐述了高等师范的传统声乐教学应该从过去单纯重视声音的技能技巧,到现阶段注重舞台实践能力的培养方面的轨道上来,通过形式新颖、科学合理的教学途径和内容,使高师声乐教学的对象——未来从事基础声乐教育的人,体会到舞台实践能力在声乐教学中的重要性,从而在以后的工作岗位上充分的发挥自身艺术文化价值。