该研究为定量研究,通过对湖北省武汉市251名父母的抽样调查,对父母角色认知和实践进行研究,探讨父母角色认知和角色实践的关系及影响因素.第一章阐明了所要研究的问题,在回顾相关研究的基础上,指出现有研究的不足之处,并就该研究的重点、资料收集方法做出了说明.第二章主要探讨了父母角色责任和权利认知状况及影响因素.父母把抚养教育子女作为自己应尽的义务,愿为子女教育、就业、婚姻等方面承担父母角色责任.在角色权利认知方面,父母希望能够不再为儿女的事操劳,安享晚年,自己的身体健康和子女的工作生活是影响父母晚年生活的主要因素.父母对子女的回报期待较少.第三章主要探讨了父母的角色实践状况,结果表明:父母对子女教育提供的直接帮助较少,父母的年龄、父母角色形象认知、父母的文化程度对子女教育有显著影响,父母角色责任认知与对子女教育帮助不相关;父母对子女就业所提供的帮助反映了社会变革过程的特点,子女工作后,父母为子女事业的发展提供的帮助非常少;父母对子女配偶的选择非常民主,为子女结婚提供住房和经济帮助上存在明显的性别偏好,儿子得到的帮助明显多于女儿.子女婚后,父母仍旧会为子女家提供家务劳动和经济等方面的帮助.父母已享受到的子女的回报较少,物质赡养要求较低,希望得到更多的精神赡养,在家务和经济互惠方面,总体趋势是由父代流向子代.第四章研究得出,父母的角色认知与实践基本一致.父母为子女承担了过多的责任义务,父母角色认知和实践的生物学假设得到证实,即父母的角色认知和实践的出发点不是基于自身的需求,而是有利于子女更好地生存和发展.第五章是总结和讨论.总结了该文的研究结果,指出了父母角色责任和义务不一致的深层原因,并提出相关建议.最后讨论了该文的不足.