随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,高校大学生思想政治教育也面临着许多由此带来的新的挑战。日新月异的形势发展要求高校思想政治教育工作者必须对高校思想政治教育机制进行不断的创新。唯有如此,高校思想政治教育才能继续保持有效性,继续发挥生命线的作用。本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、立场和方法,从定义高校思想政治教育机制创新的主体入手,具体分析了思想政治教育主体的涵义、类型、特性以及功能;力图科学界定高校思想政治教育创新的目标和原则;详细论述了高校思想政治教育机制创新的内容,即以领导机制、监测预警机制、整合机制、保障机制、督导评估机制、激励机制为主要内容的机制构建和创新。笔者的目的在于构建一个坚强有力、密切配合、注重实践、服务中心、运转协调、充满活力的高校思想政治教育新机制。通过借鉴以往高校思想政治教育机制构建中的成功经验,笔者对如何加强新时期高校思想政治教育的有效性提出了若干建议,为高校思想政治教育的深入讨论抛砖引玉。