随着时代的发展,网络化的出现,现阶段的中学生有了更广泛的阅读面和更广阔的阅读空间。中学生的阅读能力比小学阶段提高,求知欲增强,生理也日渐成熟,但是辩别能力比较差,在一些似是而非的问题上往往难以做出正确的判断。近二十年来的所谓阅读教育,似乎成了阅读就是训练,阅读就是做题,阅读教学的思维和理念应彻底从应试的泥潭中走出来,从而恢复阅读教学的本来面目。 要改变目前的这种现状,我们应把阅读当作一门公共课程人生课程来看。我们要给阅读教学以充分的自由,不仅是要让学生感受到阅读过程的自由,更应该让学生感受到阅读环境的宽松。 在这样的背景下,为了更好地了解中学生的阅读情况,探寻改善中学生阅读状况的途径,指导学生养成良好的阅读习惯,提高阅读质量,我们进行了有关当前中学生阅读的问卷调查,并试图在分析结果的基础上,进行中学生阅读状况的优化设计,希望能借此为广大教育工作者提供有价值的参考。